Therapie für Kinder mit Behinderung

Die JKA- Therapie zur Förderung von Kindern mit Behinderung stellt einen der Schwerpunkte meiner Praxis dar

Die JKA- Therapie

Ich wende ein neurophysiologisches Therapieverfahren an, basierend auf der Feldenkrais-Methode, welches durch die Förderung des Nervensystems und des muskulo-skelettalen Systems wirkt. Ich bin ausgebildete JKA-Therapeutin und arbeite seit mehr als 15 Jahren mit der Feldenkrais-Methode mit Kindern, Erwachsenen und mit Kindern mit Behinderung.

Die Therapiestunden sind bewegungsorientiert sowie spielerisch interaktiv und basieren auf solider Grundlage der wissenschaftlichen Erkenntnisse über Neuroplastizität- der Fähigkeit des Gehirns, sich zu verändern und neue Nervenverbindungen und damit auch neue Möglichkeiten für Entwicklung zu schaffen.

Ich arbeite mit Ihrem Kind zusammen und gebe Zeit für Wiederholung und vertraut-werden mit Neuem. Gemeinsam üben wir uns in Aufmerksamkeit, Sensorik und der Ausbildung des Sebstbildes: was gehört alles zu meinem Körper, wie lerne ich, meinem Interesse zu folgen und zu erreichen, was ich möchte?

In der Therapie fördere ich entwicklungsorientierte Bewegungsprozesse und richte mich zu 100% nach den individuellen Bedürfnissen Ihres Kindes. Die therapeutische Lernsituation wird für jedes Kind individuell angepasst, ich begegne Ihrem Kind mit Respekt und achte seine Grenzen. Die Therapie findet in einer Atmosphäre statt, in der Ihr Kind sich wohl fühlen darf und gefordert wird ohne überfordert zu werden. Ich achte auf die Signale Ihres Kindes, ob verbal oder nonverbal und kreiere Lernerfahrungen, die für Ihr Kind von großem Nutzen sein werden:

• Verbesserung der Körperkontrolle

• Erlernen und verbessern von wichtigen Bewegungsabläufen 

• Stabileres Sitzen, Stehen, Knien, Laufen

• Tonus regulieren/reduzieren bei Spastiken

• Verbesserung der Körpermotorik (Greifen, Abstützen, Gehen, Krabbeln u.v.m)  

• Verbesserung der Kopfkontrolle 

• Verbesserung der Aufmerksamkeit und der Fokussierung

Die Therapie unterstützt bei folgenden Behinderungen und Herausforderungen:

• Therapie bei Cerebralparese (CP)

• Therapie bei allgemeinen Entwicklungsverzögerungen

• Therapie bei Frühgeborenen, Frühchen, nach Frühgeburt

• Therapie bei motorischer Spastik

• Therapie bei Hypotonie oder Dystonie des Bewegungsapparates

• Therapie bei sensorischen Störungen

• Therapie bei Koordinationsschwierigkeiten

• Therapie bei Schwächen in der Fein- und Grobmotorik

• Therapie bei reduzierten sensorisch-motorischen und neuromotorischen Fähigkeiten

• Therapie bei neurologischen Erkrankungen im Kindesalter 

• Therapie bei erworbenen oder angeborenen Schädigungen des Zentralen Nervensystems

• Therapie bei  Muskelschwund-Erkrankungen, Muskelathrophie, Muskeldystrophie

• Therapie bei Trisomie 21 /Down Syndrom 

Kinder lernen motiviert durch die Freude und Neugier daran, die Welt und sich selbst zu erkunden und immer mehr Selbstständigkeit und Selbstwirksamkeit zu erlangen. Wenn Ihr behindertes Kind dabei besondere Herausforderungen zu meistern hat, weil es mit bestimmten Besonderheiten geboren wurde, eine Schädigung des Nervensystems oder eine Erkrankung vorliegt, oder Ihr Baby bestimmte grundlegende Bewegungen nicht zeitgerecht erlernt oder eine Spastik bzw. Hypotonie vorliegt, die Ihrem Kind im Wege steht, wurde Ihnen als Eltern vielleicht erklärt, Ihr Kind würde nie in der Lage sein, dies oder jenes zu lernen.

Die Erfahrung zeigt jedoch, dass das Potential und die Möglichkeiten Ihres Kindes nicht von einer Diagnose oder den individuellen Schwierigkeiten bestimmt werden. Vielmehr beobachte ich in meiner Praxis immer wieder, dass durch Förderung der Aufmerksamkeit, der (Selbst-)Wahrnehmung und der Ausformung der Bewegungsentwicklung als Grundlage für Fortschritt jedem Kind die Möglichkeit eröffnet werden kann, neue und oft überraschende Fähigkeiten zu erlernen.

Diese neu erlangten Fähigkeiten werden Ihrem Kind zur Verfügung stehen und weitere Türen öffnen, Entwicklungsschritte und Meilensteine zu meistern, die manchmal vorher undenkbar gewesen waren.

Mehr Informationen zum Jeremy Krauss Approach (JKA) finden Sie hier